“তারা জাতীয় শিক্ষার কাছে অদৃশ্য”: স্কুল বছরের শুরুতে স্কুলিং সমাধান ছাড়াই হাজার হাজার প্রতিবন্ধী শিশুদের অভিযোজিত

সংস্থা

স্কুলে ফিরে যাওয়া এবং প্রতিবন্ধী হাজার হাজার শিশু তাদের প্রয়োজনের সাথে অভিযোজিত সমর্থন থেকে উপকৃত হবে না। বিএফএমটিভি দ্বারা রিলে করা প্রতিবন্ধী ব্যক্তিদের প্রতিনিধিত্ব করে এমন একটি সমিতিগুলির একটি নেটওয়ার্ক সোমবার, আনপেই সোমবার, 25 আগস্টের নিন্দা করে।

পড়ুন

জাতীয় শিক্ষার মতে তৃতীয় শিক্ষার্থীর অর্ধেকেরও বেশি গণিত এবং ফরাসী ভাষায় পর্যাপ্ত অর্জন নেই

জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের পরিসংখ্যান অনুসারে ২০২৪ সালের স্কুল বছরের শুরুতে ৫১৯,০০০ প্রতিবন্ধী শিশুদের শিক্ষিত করা হয়েছিল। স্কুলছাত্রীদের মেডিকো-শিক্ষামূলক ইনস্টিটিউটগুলিতে (আইএমই) বিবেচনায় নেওয়া হলে ডেটা বৃদ্ধি পায়। “স্কুলে এই ক্রমবর্ধমান সংখ্যক শিশুদের পিছনে, অভ্যর্থনার একটি খুব পরিবর্তনশীল গুণ রয়েছে, সমাধানগুলি যা প্রয়োজনের সাথে সামঞ্জস্য করে না, সাধারণ স্কুলে শিক্ষিত শিশুরা যখন তাদের আইএমইতে কোনও জায়গার প্রয়োজন হয় তখন তাদের সাধারণ স্কুলে শিক্ষিত হয়” “আনাপেইয়ের সহ-সভাপতি সোনিয়া আহেহিননৌকে অবহেলা করুন।

শিশুরা হয় “হয় বাড়িতে বা স্কুলের অধীনে একটি সাধারণ স্কুলে ডিফল্টরূপে »

সম্মিলিতটি তার সদস্য সমিতিগুলির 38 টি জরিপও করেছে, যা 3,600 টিরও বেশি শিশুদের প্রতিনিধিত্ব করে। তাদের মধ্যে 13 % এর প্রতি সপ্তাহে স্কুল পড়ার সময় নেই, 38 % ছয় ঘণ্টার চেয়ে কম, 6 থেকে 12 ঘন্টার মধ্যে 30 %। প্রতি সপ্তাহে কেবল 19 % এর 12 ঘন্টারও বেশি স্কুল পড়াশোনা রয়েছে।

পড়ুন

স্কুলে প্রধানকে স্কুলে অর্ডার বজায় রাখার জন্য একটি সম্পদ তৈরি করুন

2025 সালের জুলাইয়ে, এই শিশুদের 65% এর একটি আইএনই নম্বর ছিল না (জাতীয় শিক্ষার্থী শনাক্তকারী), বিএফএমটিভি অব্যাহত রেখেছে। এমন একটি সংখ্যা যা আপনাকে এই শিশুদের পরিস্থিতি জানতে এবং তাদের যাত্রা অনুসরণ করতে দেয়। সংখ্যা ছাড়া, “তাই তারা জাতীয় শিক্ষায় অদৃশ্য রয়ে গেছে”।

এছাড়াও, 4,410 শিশুরা আইএমইতে জায়গা পাওয়ার জন্য জিজ্ঞাসাবাদ করা সমিতির অপেক্ষার তালিকায় রয়েছে। ইতিমধ্যে তারা হয় “হয় বাড়িতে বা স্কুলের অধীনে একটি সাধারণ স্কুলে ডিফল্টরূপে »অজৌটে সোনিয়া আহেহহিনু।