ক্যালিফোর্নিয়ার পাবলিক K-12 ছাত্রদের অধিকাংশই ক্যাম্পাসে স্কুলে যায় যার কোনো ছায়া নেই
ক্যালিফোর্নিয়ার বেশিরভাগ শহুরে, পাবলিক গ্রেড স্কুলগুলি সত্যই “প্রাকৃতিক মরুভূমি”, যেখানে গাছ বা ছায়ার তীব্র অভাব রয়েছে — রাজ্যের 5.8 মিলিয়ন স্কুলছাত্রীকে ক্লাস থেকে বিরতির সময় রোদে শুয়ে থাকতে হয়, কারণ ক্রমবর্ধমান বৈশ্বিক তাপমাত্রা আরও বিপজ্জনক তাপ তরঙ্গ নিয়ে আসে। এটি ইউসিএলএ, ইউসি ডেভিস এবং ইউসি বার্কলে থেকে ক্যালিফোর্নিয়ার গবেষকদের একটি দলের উপসংহার, যারা গোল্ডেন স্টেটের 7,262টি শহুরে পাবলিক স্কুলে গাছের আচ্ছাদনের পরিবর্তনগুলি অধ্যয়ন করেছেন। 2018 থেকে 2022। চলমান যৌথ প্রকল্প, যা ক্যালিফোর্নিয়া ডিপার্টমেন্ট অফ ফরেস্ট্রি অ্যান্ড ফায়ার প্রোটেকশন এবং ইউএস ফরেস্ট সার্ভিসের অধ্যয়ন অংশীদারদের দ্বারা তৈরি করা শহুরে গাছের ছাউনির মানচিত্র থেকে আঁকা হয়েছে, দেখায় যে 85% স্কুল সেই চার বছরের সময়কালে তাদের গাছের আবরণের গড় প্রায় 1.8% হারিয়েছে। দলটি বলেছে যে পরিস্থিতি আজও সমান উদ্বেগজনক বলে মনে হচ্ছে। গবেষকরা অলাভজনক গ্রীন স্কুলইয়ার্ডস আমেরিকার সাথেও সহযোগিতা করেছেন, যা তার 2024 সালের গবেষণায় দেখা গেছে যে ক্যালিফোর্নিয়ার পাবলিক কে-12 স্কুল ইয়ার্ডে গড় গাছের আচ্ছাদন মাত্র 6.4%। এবং সেই ছাউনির অর্ধেকের বেশি শুধুমাত্র স্কুলের প্রবেশদ্বার, পার্কিং লটে এবং ক্যাম্পাসের ঘেরের চারপাশে সজ্জা হিসাবে বিদ্যমান। “চরম তাপ ক্যালিফোর্নিয়া এবং সারা দেশে একটি প্রধান জনস্বাস্থ্য উদ্বেগ হয়ে উঠছে, এবং গাছগুলি আমাদের সেই স্কুলগুলিকে শীতল করতে এবং জলবায়ু স্থিতিস্থাপকতা তৈরি করতে সাহায্য করতে সত্যিই বড় ভূমিকা পালন করতে পারে,” বলেছেন UCLA গবেষণার প্রধান কার্স্টেন শোয়ার্জ৷ 2018 থেকে 2022 অধ্যয়নের ফলাফল, যা ইউএস ফরেস্ট সার্ভিস দ্বারা অর্থায়ন করা হয়েছিল। সম্প্রতি আরবান ফরেস্ট্রি অ্যান্ড আরবান প্ল্যানিং জার্নালে প্রকাশিত হয়েছে। যদিও জরিপ করা 15% স্কুলে স্কুল ক্যাম্পাস সবুজায়ন প্রকল্পের কারণে গাছের আচ্ছাদন বৃদ্ধি পেয়েছে – বিশেষ করে সেন্ট্রাল ভ্যালিতে, স্যাক্রামেন্টোর আশেপাশে এবং ইম্পেরিয়াল কাউন্টিতে – অনেক স্বতন্ত্র স্কুল জরিপ করা হয়েছে সেই সময়ে নেট ট্রি কভারে বড় ক্ষতির সম্মুখীন হয়েছে। কিছু ক্ষেত্রে, এগুলি 40% ছাড়িয়ে গেছে। রাজ্যের বৃহত্তম স্কুল জেলাগুলির মধ্যে, সান ফ্রান্সিসকোতে সবচেয়ে বেশি ক্যানোপি ক্ষতি হয়েছে, 16.3%। স্পেকট্রামের অন্য প্রান্তে, স্যাক্রামেন্টোর সবচেয়ে বড় লাভ ছিল 7.5%, এর পরে লং বিচ, যা 4% বৃদ্ধি পেয়েছে। লস অ্যাঞ্জেলেস স্কুলগুলি 0.5% এর একটি ছোট নেট ক্ষতি দেখিয়েছে। গবেষকরা সতর্ক করেছেন যে এই পরিমিত চিত্রটি খুব বেশি না পড়তে, কারণ শহর জুড়ে গাছের আচ্ছাদন এবং ছায়ায় দীর্ঘস্থায়ী বৈষম্য এখনও সমুদ্র থেকে দূরে দরিদ্র অঞ্চলের স্কুলগুলিকে তাদের কাছাকাছি স্কুলগুলির চেয়ে বেশি সূর্যালোক এবং তীব্র বহিরঙ্গন উত্তাপের সংস্পর্শে রেখে দেয় যা শীতল সমুদ্রের বাতাস এবং দীর্ঘ সামুদ্রিক মেঘের আচ্ছাদন থেকে উপকৃত হয়। ক্রমাগত ডেটা সংগ্রহের অংশ হিসাবে, দলটি এই গ্রীষ্মে স্কুলগুলির একটি উপসেটে নতুন ক্ষেত্র গবেষণা পরিচালনা করেছে – কিছু দক্ষিণ ক্যালিফোর্নিয়ায়, কিছু বে এরিয়াতে এবং কিছু কেন্দ্রীয় উপত্যকায়৷ বিভিন্ন জেলার সাথে গবেষণা চুক্তির কারণে, শোয়ার্জ বলেছেন যে তিনি সঠিক অবস্থানগুলি প্রকাশ করতে পারবেন না। UCLA গবেষকরা জেলার 16টি স্কুলের প্রতিটির জন্য একটি সম্পূর্ণ গাছের তালিকা সংকলন করেছেন, ক্যাম্পাসে পাওয়া সমস্ত গাছ গণনা করেছেন, তাদের সঠিক অবস্থানের ম্যাপিং করেছেন, তারা যে বিভিন্ন প্রজাতির মুখোমুখি হয়েছেন তা চিহ্নিত করেছেন, গাছের গোড়া এবং মুকুটে গাছগুলি পরিমাপ করেছেন এবং প্রতিটি গাছের সামগ্রিক স্বাস্থ্যের মূল্যায়ন করেছেন। ইউসিএলএ গবেষকদের সাথে ইউসি ডেভিসের গবেষকরা ছিলেন যারা গ্রীষ্মকালকে প্রতিটি জেলার স্কুলে বেছে নিয়েছিলেন। পরিমাপ। তারা প্রতিটি সাইটে বহনযোগ্য আবহাওয়া স্টেশন এবং সেন্সর এনেছে, সেইসাথে ঘাস, মাল্চ, টার্ফ, রাবার এবং কংক্রিটের মতো বিভিন্ন পাকা উপকরণের নমুনা। গবেষকরা তাপীয় ছবি তুলেছেন, বাতাসের তাপমাত্রা নিয়েছেন এবং দিনের বিভিন্ন সময়ে পৃষ্ঠের উপাদানের চারপাশে আর্দ্রতা পরিমাপ করেছেন, যখন শিশুরা স্কুলের বাইরে থাকার সম্ভাবনা বেশি ছিল। এটি দলটিকে একটি বর্ধিত সময়ের জন্য সেই ক্যাম্পাসগুলির জন্য নির্দিষ্ট মাইক্রোক্লিমেটগুলি তদন্ত করার অনুমতি দেয়। স্কুলের সম্পত্তির বাইরের তাপমাত্রা পরিমাপ করা গুরুত্বপূর্ণ কারণ শিশুরা শিক্ষাবর্ষে স্কুলে তাদের অনেক সময় ব্যয় করে এবং কারণ তাদের ছোট আকার তাদের ফুটপাথ থেকে তাপ বিকিরণ হওয়ার ঝুঁকিতে রাখে, বলেছেন আলেসান্দ্রো ওসোলা, একজন শহুরে উদ্ভিদ বিজ্ঞানী যিনি UC ডেভিস দলের নেতৃত্ব দিয়েছেন। শিশুরাও প্রাপ্তবয়স্কদের মতো একইভাবে তাদের শরীরের তাপমাত্রা নিয়ন্ত্রণ করার ক্ষমতা সম্পূর্ণভাবে বিকাশ করেনি, যা তাদের চরম তাপের প্রতি আরও সংবেদনশীল করে তোলে এবং তাদের শেখার ক্ষমতাকে সম্ভাব্যভাবে বাধা দেয়। উপরন্তু, Osceola জোর দিয়েছিলেন যে শিশুদের জন্য যারা ঘাস বা নিরাপদ পার্ক এবং খেলার মাঠ ছাড়া জায়গায় বাস করে, স্কুল এমন একটি জায়গা হতে পারে যেখানে তারা শীতল বহিরঙ্গন পরিবেশ এবং রুক্ষ পৃষ্ঠগুলি অনুভব করতে পারে। শোয়ার্জ বলেছেন। “আমরা দেখতে পারি কোন গাছের প্রজাতি আছে এবং তারা ভবিষ্যতের জলবায়ু পরিবর্তনের সাথে কতটা মানিয়ে নিয়েছে।” শোয়ার্জ বলেন, দলটি স্কুলে গাছের যত্ন কে করছে তা খুঁজে বের করার জন্য প্রতিটি স্থানে স্থানীয় লোকেদের সাক্ষাৎকার নিয়েছে, গাছের ভালো রক্ষণাবেক্ষণে কোন বাধা রয়েছে এবং গাছের যত্নকে সহজ করার জন্য কোন কর্মসূচি রয়েছে। ক্যাম্পাসগুলোকে আরো অতিথিপরায়ণ করতে অনেক বাধা রয়েছে। শোয়ার্জ তার UCLA দলের 2024 নীতি প্রতিবেদন উদ্ধৃত করেছেন, যা স্কুল সবুজায়ন এবং নীতিগুলি পরীক্ষা করে যা স্কুলগুলিকে ছায়া দেয়, তাদের উন্নতি করা কঠিন করে তোলে। সেই প্রতিবেদনে বলা হয়েছে যে কিছু ক্ষেত্রে, কর্মীদের ঘাটতি, আমলাতান্ত্রিক প্রতিবন্ধকতা, রাষ্ট্রীয় ভূমিকম্পের নিরাপত্তা মান যা উল্লম্ব না হয়ে বাইরের দিকে বিল্ডিংকে উৎসাহিত করে এবং কম রক্ষণাবেক্ষণের ক্যাম্পাসগুলিকে প্রাধান্য দেয় এমন ফান্ডিং মডেলগুলি স্কুল ক্যাম্পাস সবুজায়নের পথে বাধা হয়ে দাঁড়ায়। শোয়ার্জ, একজন শহুরে পরিবেশবিদ, বলেছেন যে খেলাধুলা এবং বহিরঙ্গন শারীরিক শিক্ষার জন্য অ-ঘাস পৃষ্ঠের প্রয়োজনীয় নিয়মগুলি কিছু স্কুল ক্যাম্পাসের নকশাকে কতটা নির্দেশ করে তা জেনে তিনি অবাক হয়েছিলেন। অন্যান্য স্কুলগুলিকে বিরোধপূর্ণ দীর্ঘমেয়াদী অগ্রাধিকারগুলির মধ্যে বেছে নিতে হবে, ছাত্র প্রতিবেদনে বলা হয়েছে: ক্রমবর্ধমান ছাত্র তালিকাভুক্তির জন্য ভবিষ্যতে অতিরিক্ত শ্রেণীকক্ষ নির্মাণের পরিকল্পনাগুলি ছায়াময় খোলা জায়গা তৈরি করার ইচ্ছাকে ছাড়িয়ে যেতে পারে। ট্রি ক্যানোপি গবেষকরা প্রতিটি অংশগ্রহণকারী স্কুলকে গাছের একটি তালিকা, ফলাফলের বিশ্লেষণ, নীতির সুপারিশ এবং তাদের অধ্যয়নকে শ্রেণিকক্ষের পাঠ এবং পিতামাতার আউটরিচে অন্তর্ভুক্ত করার পরামর্শ দিয়ে উপস্থাপন করার পরিকল্পনা করেছেন। গবেষকরা বলেছেন যে অধ্যয়ন শুরু করার ক্ষেত্রে তাদের মূল প্রেরণা ছিল রাজ্যের আইনসভা দ্বারা অনুমোদিত ক্যাল ফায়ার অনুদানে সম্প্রদায়গুলিকে $150 মিলিয়নেরও বেশি সুবিধা নিতে সাহায্য করা, যা স্কুলগুলি তাদের ক্যাম্পাসে ঘাস এবং গাছ লাগানোর জন্য আবেদন করতে পারে এবং অ্যাসফল্টের মতো তাপ-বিকিরণকারী পৃষ্ঠের ক্ষতি কমাতে পারে৷ “স্কুল ক্যাম্পাসগুলিকে আরও সবুজ করার বিষয়ে এই কথোপকথনের এটি একটি সত্যিই গুরুত্বপূর্ণ অংশ, কারণ মেঝে স্ক্রাব করা একটি গুরুত্বপূর্ণ প্রথম পদক্ষেপ,” শোয়ার্জ বলেছিলেন। “চূড়ান্ত লক্ষ্য হল, কীভাবে আমরা স্কুল সবুজায়নে যে বিনিয়োগ করছি তা সর্বাধিক করতে পারি?” Osceola বলেছেন যে কিছু উপায়ে, ক্যালিফোর্নিয়ানরা যারা তাদের বাচ্চাদের স্কুল ক্যাম্পাস উন্নত করতে চায় তারাও সম্প্রদায়ের ইচ্ছা এবং তহবিল উত্সের সাথে খেলা করছে। আজ রোপণ করা অল্প বয়স্ক গাছগুলি প্রয়োজনীয় শীতল প্রভাব সরবরাহ করতে যথেষ্ট পরিপক্ক হতে কয়েক দশক সময় নিতে পারে যা একটি উষ্ণ গ্রহে শিশুদের নিরাপদ করতে পারে। “এটি একটি উল্লেখযোগ্য বিনিয়োগ যা আমাদের 20 বা 50 বছর আগে করা উচিত ছিল,” Osceola বলেছেন। “এখন আমরা বাসটি মিস করছি।”
প্রকাশিত: 2025-10-29 23:56:00
উৎস: www.latimes.com
