আরকানসাস বিভাগের শিক্ষা বিভাগের সচিব জ্যাকব অলিভা মঙ্গলবার এই আশঙ্কায় পিছনে চাপ দিয়েছিলেন যে এই স্কুল বছরের শেষের দিকে গ্রেড স্তরে পড়ছে না এমন সম্ভাব্য হাজার হাজার তৃতীয় গ্রেডারকে এই জাতীয় শিক্ষার্থীদের পদোন্নতি দেওয়া উচিত কিনা তা নির্ধারণের জন্য ব্যবহার করা হবে।
পরিবর্তে, অলিভা রাজ্য সিনেট এবং হাউস কমিটিগুলিতে শিক্ষার উপর জোর দিয়েছিলেন যে তার এজেন্সি তৃতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীরা স্কুল বছরে প্রয়োজনীয় হস্তক্ষেপগুলি নতুন প্রয়োজনীয়তা পূরণের জন্য প্রয়োজনীয় হস্তক্ষেপগুলি নিশ্চিত করার জন্য যে প্রচেষ্টা চালাচ্ছে তা নিশ্চিত করার জন্য যে তারা বছরের পর বছর আরকানসাস শিক্ষাদান এবং শেখার মূল্যায়ন সিস্টেম পরীক্ষায় একটি স্তর 2 বা তার বেশি স্কোর করে।
2023 এর আইন 237, যা লার্নস অ্যাক্ট হিসাবে পরিচিত, বাধ্যতামূলক যে শিক্ষা বিভাগ তৃতীয় শ্রেণির প্রচারের জন্য তার প্রয়োজনীয়তা আপডেট করে, 2025-26 শিক্ষাবর্ষের সাথে প্রথম যেখানে শিক্ষার্থীদের অবশ্যই সেই মানটি পূরণ করতে হবে। 2024-25 শিক্ষাবর্ষের সময় যদি প্রয়োজনীয়তাটি ছিল, তবে প্রায় 10,000 শিক্ষার্থী ধরে রাখার ঝুঁকিতে চিহ্নিত হত, অলিভা উল্লেখ করার আগে বলেছিলেন, “এটি অনেক বাচ্চা।”
অলিভা বলেছিলেন, “আমি জানি যে তারা প্রথমে যা বলতে যাচ্ছে তা হ’ল, ‘আপনি যে অনেক বাচ্চা ধরে রাখতে পারবেন না,'” অলিভা বলেছিলেন। “আমি এখনই আপনাকে প্রকাশ্যে বলতে যাচ্ছি: আমরা মিডল স্কুলে শিক্ষার্থীদের পার্কিং যুক্ত করার ইচ্ছা করি না।”
তিনি বলেছিলেন যে রাজ্যটি প্রাথমিক হস্তক্ষেপের দিকে মনোনিবেশ করে, এমন শিক্ষার্থীদের চিহ্নিত করে যারা স্কুল বছরের শেষে মূল্যায়ন গ্রহণ করার সময় তাদের সফলতার জন্য প্রস্তুত করার জন্য স্ট্যান্ডার্ডের স্বল্পতা এবং বাস্তবায়নের কৌশলগুলি বাস্তবায়নের ঝুঁকিতে থাকতে পারে। শিক্ষা বিভাগের তৃতীয় শ্রেণির পদোন্নতির প্রয়োজনীয়তার একটি সংক্ষিপ্ত বিবরণ অনুসারে, কিন্ডারগার্টেন থেকে শুরু করে পড়ার অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ করতেও স্কুলগুলিকেও প্রয়োজন। সংক্ষিপ্ত বিবরণীতে বলা হয়েছে যে শিক্ষার্থীরা যারা ঝুঁকির লক্ষণগুলি দেখায়, যেমন দ্বিতীয় গ্রেডের স্ক্রিনারদের মাধ্যমে কিন্ডারগার্টেনে খারাপ স্কোর করা বা “পড়ার মৌলিক ক্ষেত্রে অবিরাম অসুবিধাগুলি” প্রদর্শন করা উচিত, স্বতন্ত্র সমর্থন পাওয়ার জন্য, সংক্ষিপ্ত বিবরণী। এই সমর্থনটিতে গ্রীষ্মের শেখার প্রোগ্রামে স্থান নির্ধারণ, একটি উচ্চ-প্রভাব টিউটরের সাথে স্থান নির্ধারণ, চলমান অগ্রগতি পর্যবেক্ষণ এবং ছোট-গ্রুপের নির্দেশনা অন্তর্ভুক্ত থাকতে পারে।
অলিভা অনুসারে, তাদের আগে তাদের প্রয়োজনীয় সংস্থানগুলি তাদের ভবিষ্যতের সাফল্যের জন্য সমালোচনা করা গুরুত্বপূর্ণ। শিক্ষার্থীরা তৃতীয় থেকে চতুর্থ শ্রেণিতে চলে যাওয়ার সাথে সাথে তারা “শেখার জন্য পড়তে” থেকে “পড়ার জন্য পড়া” তেও চলে যায়, তিনি বলেছিলেন।
অলিভা বলেছিলেন, “প্রাথমিক গ্রেডগুলিতে আপনার যদি পড়ার ক্ষেত্রে বড় ঘাটতি থাকে তবে স্কুল মজাদার হয় না এবং তারপরে আপনি সংযোগ বিচ্ছিন্ন হয়ে যান এবং তারপরে আপনি একটি সমস্যা হয়ে যান এবং আপনি আর এটি করতে চান না, কারণ আপনি যদি পড়তে না পারেন তবে আপনি সফল হতে পারবেন না,” অলিভা বলেছিলেন। “এটি পরবর্তী স্তরে সফল হওয়ার জন্য আপনাকে টুলকিট দিয়ে প্রচার করার বিষয়ে।”
শিক্ষা বিভাগের সংক্ষিপ্ত বিবরণ অনুসারে, চতুর্থ শ্রেণিতে পদোন্নতি না দেওয়া শিক্ষার্থীদের তৃতীয় শ্রেণির পাঠের স্তরের প্রত্যাশা পূরণের জন্য “নিবিড়, কাঠামোগত সহায়তা” গ্রহণ করতে হবে।
তবে অলিভা আইন প্রণেতাদের বলেছিলেন যে একজন শিক্ষার্থীকে ধরে রাখার সিদ্ধান্ত নেওয়ার আগে “প্রচুর কারণ” বিবেচনা করা হবে। প্রয়োজনীয়তার জন্য বিভিন্ন ছাড়ের মধ্যে রয়েছে নির্দিষ্ট প্রতিবন্ধী হওয়া, তিন বছরেরও কম আনুষ্ঠানিক ইংরেজি ভাষা শিক্ষার্থীদের নির্দেশনা থাকা বা নিবিড় সমর্থন প্রাপ্তি।
রেপ। গ্লেন বার্নস, ডি-পাইন ব্লাফ, অলিভাাকে চাপ সম্পর্কে জিজ্ঞাসা করেছিলেন লাইসেন্সবিহীন শিক্ষকরা তৃতীয় শ্রেণির শিক্ষার্থীদের জন্য নতুন মান পূরণ করতে পারেন।
বার্নস বলেছিলেন, “আমি যে সংখ্যালঘু অঞ্চলে এসেছি, আপনার কাছে প্রচুর স্কুল রয়েছে যাদের লাইসেন্সপ্রাপ্ত শিক্ষক নেই, এবং আমরা তাদের উপর এই আদেশটি রাখছি এবং আমরা এই লাইসেন্সবিহীন শিক্ষকদের বলছি, ‘লাইসেন্সপ্রাপ্ত শিক্ষকদের যে স্তরে পারফর্ম করতে হবে তা আপনাকে পারফর্ম করতে হবে,” বার্নেস বলেছিলেন। “এবং সমস্ত ধূলিকণার মধ্যে, শিশুটিই একজন ভোগান্তি।”
অলিভা পাল্টা বলেছিলেন, “তবে শিশুটি ভোগাচ্ছে কারণ প্রাপ্তবয়স্করা তাদের প্রয়োজনীয় সমর্থন পাচ্ছে না।”
এর পরিবর্তে শিক্ষা বিভাগের সেক্রেটারি বলেছিলেন যে ডেল্টায় শিক্ষার্থীরা আরকানসাসের অন্য কোথাও শিক্ষার্থী হিসাবে সাফল্য অর্জন করতে সক্ষম, এবং রাষ্ট্রের শিক্ষাবিদরা সেখানে উপস্থিত হওয়ার যোগ্য কিনা তা আরও ভালভাবে নিশ্চিত করার চেষ্টা করছে। উদাহরণস্বরূপ, শিখার আইনের বিভাগগুলি লাইসেন্সের প্রচার করে, এবং 2025 সালের আইন 304 আইনটি শিক্ষকদের লাইসেন্স পাওয়ার জন্য তাদের নিজস্ব রুট সরবরাহ করার চেষ্টা করে।
অলিভা বলেছিলেন, “আমরা যখন অজুহাত তৈরি করতে চাই তখন আমি হতাশ হয়ে পড়ি।” “আমরা আমাদের শিক্ষার্থীদের মধ্যযুগীয়তায় ভালবাসতে পারি না এবং অজুহাত তৈরি করতে পারি না কারণ তাদের জিপ কোডটি তাদের সুযোগগুলি সীমাবদ্ধ করে। কেন তা অব্যাহত রয়েছে এবং ব্যর্থতার চক্রটি স্থায়ী করা বন্ধ করে দেওয়া বন্ধ করে দেওয়ার বিষয়ে আমাদের সত্য কথা বলা আমাদের উপর নির্ভর করে।”
জুলাইয়ে, আরকানসাস অ্যাটলাস মূল্যায়নের দ্বিতীয় বছর থেকে ফলাফল প্রকাশ করেছে, যা সামগ্রিকভাবে বিষয়বস্তুতে সামান্য বৃদ্ধি দেখিয়েছিল। 2025-26 স্কুল বছর তৃতীয়টি চিহ্নিত করবে যেখানে পরীক্ষাটি পরিচালিত হয়।
যে শিক্ষার্থীরা মূল্যায়ন করে তাদের চারটি পারফরম্যান্স স্তরের একটিতে শ্রেণিবদ্ধ করা হয়েছে, চারটি স্তর সর্বোচ্চ। স্ন্যাপশট অনুসারে তিনটি স্তর গ্রেড-স্তরের সামগ্রীর দক্ষতা নির্দেশ করে। প্রতিবেদনে প্রতিটি স্তর নিম্নরূপ বর্ণনা করা হয়েছে:
স্তর 4: শিক্ষার্থীরা গ্রেড-স্তরের মানগুলির প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতা সম্পর্কে একটি উন্নত বোঝাপড়া প্রদর্শন করে। এই শিক্ষার্থীরা ক্যারিয়ার এবং কলেজের জন্য ট্র্যাকে রয়েছে এবং পরবর্তী গ্রেড/কোর্সে উন্নত এবং ত্বরান্বিত সামগ্রীর জন্য প্রস্তুতি প্রদর্শন করে।
স্তর 3: শিক্ষার্থীরা জ্ঞান এবং দক্ষতার একটি দক্ষ বোঝাপড়া প্রদর্শন করে এবং গ্রেড-স্তরের মানগুলির দক্ষতা প্রদর্শন করে। এই শিক্ষার্থীরা ক্যারিয়ার এবং কলেজের জন্য ট্র্যাকে রয়েছে এবং পরবর্তী গ্রেড/কোর্সে সামগ্রীর জন্য প্রস্তুতি প্রদর্শন করে।
স্তর 2: শিক্ষার্থীরা গ্রেড-স্তরের মানগুলির প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতার একটি প্রাথমিক বোঝাপড়া প্রদর্শন করে এবং পরবর্তী গ্রেড/কোর্সে শেখানো সামগ্রী অ্যাক্সেস করার জন্য ব্যক্তিগতকৃত সহায়তা এবং হস্তক্ষেপের প্রয়োজন হতে পারে।
স্তর 1: শিক্ষার্থীরা গ্রেড-স্তরের মানগুলির প্রয়োজনীয় জ্ঞান এবং দক্ষতার সীমিত বোঝাপড়া প্রদর্শন করে এবং পরবর্তী গ্রেড/কোর্সে শেখানো সামগ্রী অ্যাক্সেসের জন্য উল্লেখযোগ্য সমর্থন/স্ক্যাফোল্ডিং এবং হস্তক্ষেপের প্রয়োজন হবে।
এডিজি কমিউনিটি সাংবাদিকতা প্রকল্পের সহায়তায়, শিখেন রিপোর্টার জোশ স্নাইডার রাজ্য জুড়ে কে -12 শিক্ষাব্যবস্থায় আইনের প্রভাব এবং শিক্ষক, শিক্ষার্থী, অভিভাবক এবং সম্প্রদায়ের উপর এর প্রভাবকে অন্তর্ভুক্ত করে। আরকানসাস ডেমোক্র্যাট-গেজেট এই নিবন্ধ এবং অন্যান্য সমস্ত কভারেজের উপর সম্পূর্ণ সম্পাদকীয় নিয়ন্ত্রণ বজায় রেখেছে।
