হাউজিং ডেপুটিস: শিক্ষা মন্ত্রণালয় দ্বারা নতুন উদ্যোগ
হাউসে একটি প্রশ্নের জবাবে শিক্ষা মন্ত্রী, সোফিয়া জাচারাকিস ঘোষণা যে উদ্যোগ শুরু হয়েছে উপ -শিক্ষক জীবনযাত্রার উচ্চ ব্যয় সহ অঞ্চলগুলিতে ব্যবহার, অংশীদারিত্ব এবং স্থানীয় সরকার সক্রিয়করণ।
একই সময়ে, 2020 থেকে 2025 পর্যন্ত তারা স্থান পেয়েছে 35.855 স্থায়ী শিক্ষক অ্যাপয়েন্টমেন্টযখন কেবল 2024-2025 তৈরি করা হয়েছিল 39.319 বিকল্প নিয়োগ।
তবে তারা রয়ে গেছে শিক্ষকদের অবস্থানে ফাঁকসীমিত প্রাপ্যতা এবং স্বল্প সুদের প্রার্থীদের কারণে।
বিশেষ জোর দেওয়া হয় বিশেষ চিকিত্সাযেখানে গত চার বছরে স্থায়ী সদস্যের সংখ্যা এসপিসি দ্বারা বৃদ্ধি 708 3,424 এসাথে 8.480 বিকল্প নিয়োগ শুধুমাত্র 2024-2025 বছরের জন্য।
বিস্তারিত শিক্ষা মন্ত্রকের প্রতিক্রিয়া:
উপরের গড় সংসদীয় নিরীক্ষণের প্রতিক্রিয়া হিসাবে, আমরা নিম্নলিখিতগুলি জানাই:
আঞ্চলিক পরিচালক ও শিক্ষা পরিচালকদের পাশাপাশি স্থানীয় সরকার সংস্থাগুলির সাথে সহযোগিতায় ইতিমধ্যে শিক্ষা, ধর্ম ও ক্রীড়া মন্ত্রক গ্রহণ করেছে, বিশেষত আবাসন ব্যয়যুক্ত ক্ষেত্রগুলিতে বিকল্প শিক্ষকদের বসবাসের সমাধান তদন্তের উদ্যোগ।
মন্ত্রকের উদ্দেশ্য হ’ল তিনটি স্বতন্ত্র অক্ষের কাঠামোর মাধ্যমে বিকল্প শিক্ষকদের জন্য আরও বেশি বেশি সাশ্রয়ী মূল্যের হোস্টিং বিকল্প তৈরি করা:
- জনসাধারণের সম্পত্তি ব্যবহারের,
- ব্যক্তিদের সাথে সমন্বয়কে শক্তিশালী করার জন্য, এবং
- স্থানীয় সরকার সক্রিয় করার।
এই প্রস্তুতিটি ইতিমধ্যে চলছে, যদিও আসন্ন সেপ্টেম্বরে উদ্দেশ্যযুক্ত হস্তক্ষেপগুলির সম্পূর্ণ বাস্তবায়ন সম্ভব হবে বলে আশা করা যায় না, কারণ উল্লেখযোগ্য সাংগঠনিক এবং প্রাতিষ্ঠানিক সহযোগিতা উভয়ই উপলভ্য স্থানগুলির নিবন্ধনের স্তরে এবং পর্যটন এজেন্সিগুলির সাথে সমন্বয়ের স্তরে উভয়ই প্রয়োজন। বেশ কয়েকটি ক্ষেত্রে, হোটেল অ্যাসোসিয়েশনগুলি ইতিমধ্যে সাবস্ক্রাইব করার অভিপ্রায় দেখিয়েছে এবং মাইকোনোসের মতো দ্বীপপুঞ্জগুলিতে শিক্ষকদের আবাসন নিষ্পত্তি সহ বেসরকারী ও স্থানীয় সরকারের একটি উল্লেখযোগ্য অবদান রয়েছে।
এটি দেওয়া হয়েছে যে একটি সুসংগত কাঠামো তৈরির উপর বিশেষ জোর দেওয়া হবে, যা বিকল্প শিক্ষকদের জন্য মান এবং সাশ্রয়ী মূল্যের আবাসন বিকল্পগুলি নিশ্চিত করবে, যখন তাদের ক্রিয়াকলাপগুলি অনুশীলনে অ্যাক্সেসযোগ্যতা এবং মর্যাদা বাড়িয়ে তোলে, বিশেষত প্রত্যন্ত এবং পর্যটকদের ক্ষেত্রে।
তদ্ব্যতীত, শিক্ষকদের মোট স্থায়ী অ্যাপয়েন্টমেন্ট সম্পর্কে, যা স্কুল বছরগুলি 2020-2021, 2021-2022, 2022-2023, 2023-2024 এবং 2024-2025 আইন 4589/2019 এর বিধান অনুসারে, আমরা নিম্নলিখিতগুলি বিবেচনা করব:
এই অঞ্চলে মোট 35,855 স্থায়ী শিক্ষক নিয়োগ করা হয়েছে, যার মধ্যে প্রাথমিক শিক্ষা কাঠামোতে 18,403 (সাধারণ শিক্ষায় 15,673 এবং বিশেষ শিক্ষা ও শিক্ষায় 2,730) পাশাপাশি মাধ্যমিক শিক্ষা কাঠামোতে 17,452 (সাধারণভাবে 14,448 এবং 3,004)। বিশেষত, স্কুল বছরের জন্য 2024-2025 8,763 শিক্ষক নিযুক্ত করা হয়েছিল, যার মধ্যে প্রাথমিক শিক্ষায় 3,257 (সাধারণভাবে 2,918 এবং সংযুক্ত আরব আমিরাতে 339) পাশাপাশি গৌণ শিক্ষার কাঠামোগুলিতে 5,506 (সাধারণভাবে সংযুক্ত আরব আমিতে 4,850) (27, 27, 277, 277, 27.1 সংযুক্ত আরব আমিরাতে 2,391) পাশাপাশি মাধ্যমিক শিক্ষার কাঠামোতে 11,946 (সাধারণভাবে 9,598 এবং সংযুক্ত আরব আমিরাতে 2,348)।
বিকল্প শিক্ষকদের নিয়োগের ক্ষেত্রে, তারা অনুচ্ছেদ 4 (1) এবং 3 অনুসারে উপযুক্ত ঘোষিত অপারেশনাল ফাঁকগুলির ভিত্তিতে তৈরি করা হয়
নং এর “কার্যকরী ফাঁকগুলির সংকল্প”। 104627/ডিজি 5/7.8.2020 (3344 বি), “ডেপুটি এবং প্রতি ঘণ্টায় শিক্ষকদের নিয়োগ ও স্থান নির্ধারণের বিষয়গুলির নিয়ন্ত্রণের বিষয়, বিশেষ শিক্ষা কর্মী সদস্য (ইইপি) এবং বিশেষ সহায়ক কর্মী (ইবিপি)” বিষয়বস্তুতে। তদুপরি, অনুচ্ছেদ 5 (9 এ) অনুসারে, “উপরের ইউএনএইচসিআর-এর বিকল্প এবং প্রতি ঘণ্টায় শিক্ষক এবং ইইপি-ইবিপির সদস্যদের নিয়োগ ও স্থান নির্ধারণের পদ্ধতি” তাদের নিয়োগের ক্ষেত্রে স্কুল ইউনিটগুলিতে নিয়োগপ্রাপ্ত বিকল্পগুলির স্থান নির্ধারণের জন্য শিক্ষার প্রাসঙ্গিক পরিচালকের সিদ্ধান্তের মাধ্যমে।
2024-2025 টি শিক্ষণ বছরের জন্য, প্রাথমিক ও মাধ্যমিক শিক্ষার শিক্ষকদের মোট 39,319 নিয়োগ, বিশেষ শিক্ষা এবং শিক্ষায় পাশাপাশি সাধারণ শিক্ষায়, একটি বেসরকারী-আইন কর্মসংস্থানের সম্পর্কের সাথে অস্থায়ী বিকল্প হিসাবে, যার মধ্যে 26,245 এর মধ্যে 13,45 মাধ্যমিক শিক্ষা। উপরোক্ত সেটগুলির মধ্যে প্রাথমিক ও মাধ্যমিক বিদ্যালয় ইউনিটগুলিতে অপারেশনাল ফাঁকগুলির নির্দিষ্ট নোটিশ জারির পরে পরিচালিত নিয়োগের অন্তর্ভুক্ত রয়েছে, আইন 4547/2018 (একটি 102) এর 86 অনুচ্ছেদের বিধানগুলির প্রয়োগের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য।
এটি লক্ষ করা যায় যে, এএসইপি রেটিংগুলিতে সংহত করা পর্যাপ্ত সংখ্যক প্রার্থীর অনুপস্থিতিতে, যা আবেদন জমা দেওয়ার সাথে নিয়োগের ক্ষেত্রে আগ্রহ প্রকাশ করেছিল, 1,102 শিক্ষকের পদগুলি (যার মধ্যে বিশেষ শিক্ষা এবং শিক্ষায় 968) সম্ভব ছিল না। এই পদগুলি পূরণ করার জন্য, অস্থায়ী বিকল্প শিক্ষক নিয়োগের জন্য স্থানীয় কল জারির পদ্ধতিটি এই আমন্ত্রণের মাধ্যমে প্রার্থীদের (নতুন স্নাতক বা অবসরপ্রাপ্ত) অনুসন্ধানের জন্য আইন 5160/2024 (এ 195) এর অনুচ্ছেদ 38 অনুসারে সক্রিয় করা হয়েছিল, তবে এই জাতীয় আমন্ত্রণের প্রসঙ্গে।
সংক্ষিপ্তকরণ এবং স্কুলে আইপি 70 শিক্ষকের সমস্ত অপারেটিং ফাঁক দ্বারা আচ্ছাদিত কারণগুলি সম্পর্কে। 2024-2025 বছর, এটি লক্ষ করা যায় যে একদিকে, এএসইপি র্যাঙ্কিং টেবিলগুলিতে সংহত সম্ভাব্য শিক্ষকদের প্রাপ্যতা সর্বনিম্ন সীমাবদ্ধ ছিল। অন্যদিকে, দেশের বেশ কয়েকটি জায়গায় কর্মসংস্থানের জন্য, এই অভাবটি এএসইপি চিত্রগুলিতে অন্তর্ভুক্ত থাকার বিষয়টিও আরও দৃ for ় হয়েছিল। প্রার্থীরা অঞ্চল/স্কুল ইউনিটগুলিতে নিয়োগের জন্য অপারেশনাল চাহিদা রেকর্ড করার জন্য একটি কেস -কেস ভিত্তিতে (আইন 4547/2018) বিশেষ আমন্ত্রণে কোনও আগ্রহ প্রকাশ করেননি, যেমনটি পূর্ববর্তী বছরগুলিতে হয়েছে। তদুপরি, উপরে উল্লিখিত হিসাবে, বিকল্প নিয়োগের জন্য স্থানীয় কল জারি করে ফাঁকগুলি পূরণ করার জন্য নেওয়া উদ্যোগ (আইন 5160/2024) প্রত্যাশিতদের অর্থ প্রদান করেনি।
পরিশেষে, এসপিডি – ইবিপি সদস্যদের নিয়োগের বিষয়ে, এটি উল্লেখ করা হয়েছে যে গত 4 বছরে বিশেষ শিক্ষা ও শিক্ষায় উপরোক্ত কর্মীদের বিভাগের স্থায়ী সদস্যের সংখ্যা (এসএমইএ, এসপিএসএ, কেডাসি) 2020 সালের মার্চ মাসে 708 থেকে 3.424 এ দ্রুত বৃদ্ধি পেয়েছে।
সর্বশেষ অ্যাপয়েন্টমেন্টের সময় (সরকারী গেজেট 2448/সি/16-8-2024) 1,210 ইপিপি-ইবিআর সদস্যকে বিশেষ শিক্ষা ও শিক্ষা ইউনিট (এসএমইই) এবং স্পা-ফ্রেডাসিতে ক্ষেত্রগুলিতে নিয়োগ দেওয়া হয়েছিল।
2024-2025 স্কুল বছরের জন্য, স্কুল বছরের শুরুতে বিশেষ শিক্ষা এবং সাধারণ শিক্ষা স্কুলগুলির কর্মীদের পাশাপাশি বিশেষ শিক্ষা কাঠামোর কর্মীদের জন্য সংস্কৃতি মন্ত্রক, তিনি 30/8/2024 এর প্রথম দিকে এসপিএ-ইবিপি সদস্যদের নিয়োগের প্রথম পর্বে অধিষ্ঠিত ছিলেন। মোট 8 টি পর্যায় নিয়োগ করা হয়েছে
8.480 EPP-EPP এর ডেপুটি সদস্যদের নিয়োগ (1 ম পর্ব/30-8: 5.539, বিশেষ আমন্ত্রণের 1 ম পর্ব/9-10: 162, দ্বিতীয় ধাপ/21-10: 1.858, তৃতীয় পর্ব/3-12: 465, 2 য় ধাপের জন্য/2-1, 2 য়) কেবলমাত্র)/4-4-2025: 40), বিশেষ আমন্ত্রণের তৃতীয় পর্ব/25-4-2025: 65, বিশেষ আমন্ত্রণের তৃতীয় পর্ব (অ-ডেকর)/2-5-2025: 3)।
মন্ত্রী
সোফিয়া জাকারাকি
নতুন আমন্ত্রণ কার্ড প্রাপ্তবয়স্ক প্রশিক্ষক নিয়োগ: উদ্বেগ সমস্ত হাইস -টি -টিইএ -অবিলম্বে প্রত্যয়িত করুন
সহজেই স্প্যানিশ – ইতালীয় শংসাপত্র শিক্ষকদের জন্য ASEP জন্য – প্রথম বিদেশী ভাষার অণু পান
পৃষ্ঠপোষক: গ্রীসে গ্রিসে প্রথম গ্রীস বিশ্ববিদ্যালয় শিক্ষকদের কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার শংসাপত্রের শংসাপত্র
এজিয়ান বিশ্ববিদ্যালয়: শীর্ষ বিশেষ শিক্ষা প্রোগ্রাম গ্রিসে – 3/9 অবধি অ্যাপ্লিকেশন
বিশেষ শিক্ষা বিশেষ শিক্ষা সেমিনার মাত্র 60 ইউরো সহ
আলফাভিটা থেকে ভাইবার অনুসরণ করুন 
