মঙ্গলবার, 23 সেপ্টেম্বর সকাল 1 টা, “30 মিনিটের স্বাস্থ্য” এর একটি নতুন ইস্যুর জন্য ইনসার্ম ইউটিউব চ্যানেলে যান যা শেখার জন্য নিবেদিত হবে।
মনোযোগ, স্মৃতি, একীকরণ, আবেগের নিয়ন্ত্রণ … নতুন দক্ষতা বা জ্ঞান অর্জন করতে শেখার সমস্ত স্তম্ভ এবং এইভাবে একাডেমিক সাফল্যের অনুমতি দেয়। তাহলে আমরা শিখতে পারি? আমরা কি সবাই শেখার মুখে সমান? শেখার ক্ষেত্রে আবেগের গুরুত্ব কী? এবং কার্যকর শেখার কৌশলগুলি বিকাশের জন্য কীভাবে পাবলিক স্কুল বিজ্ঞানের সাথে কাজ করে?
স্টেকহোল্ডাররা
- গ্রাগোয়ার খঅরস্টপ্যারিস সিটি -তে জ্ঞানীয় বিকাশ ও শিক্ষার স্নায়ুবিজ্ঞানের জন্য মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক এবং প্যারিস অফ দ্য সাইকোলজির ল্যাবরেটরি অফ সাইকোলজির ডিরেক্টর সিএনআরএস ডিরেক্টর, প্যারিস
- আনা কৌডার্টকার্ডি প্রধান (একাডেমিক গবেষণা, উন্নয়ন, উদ্ভাবন, পরীক্ষামূলক একাডেমিক ইউনিট), এবং জাতীয় পুনর্নির্মাণ কাউন্সিলের (সিএনআর মিশন এবং ইঞ্জিনিয়ারিং অফ এডুকেশনাল অ্যান্ড এডুকেশনাল প্রজেক্টস) এর জাতীয় শিক্ষা মন্ত্রকের প্যারিসে একাডেমিক রেফারেন্ট
- শ্যাঙ্কল্যান্ড রেবেকাবিকাশের মনোবিজ্ঞানের অধ্যাপক, লিয়ন 2 বিশ্ববিদ্যালয়ের ক্লিনিকাল সাইকোলজিস্ট, গবেষণা ইউনিট ডেভলপমেন্ট অক্ষমতা শক্তি শিক্ষা, বিকাশ, শিক্ষা ও দুর্বলতার জন্য মনোবিজ্ঞান বিভাগের মধ্যে, লিয়ন
খুব পড়ুন
