আপনার ইনবক্সে সরাসরি বিতরণ করা গল্পগুলি পান। 74 নিউজলেটারের জন্য সাইন আপ করুন
যখন শিক্ষাবিদ এবং নীতিনির্ধারকরা আজ শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বের বিষয়ে কথা বলেন, কথোপকথনটি অনিবার্যভাবে মহামারী শেখার ক্ষতির দিকে ঝুঁকছে। জবাবে, জাতি কোভিড -১৯ বিঘ্ন থেকে পুনরুদ্ধারের জন্য ফেডারেল তহবিলগুলির বেশিরভাগ ক্ষেত্রে ব্যর্থ হয়েছে। তবে অস্বস্তিকর সত্যটি হ’ল আমেরিকান শিক্ষার্থীরা এক দশকেরও বেশি সময় ধরে উল্লেখযোগ্যভাবে গ্রাউন্ড হারাচ্ছে। মহামারী আমেরিকান শিক্ষা ভঙ্গ করেনি; এটি ইতিমধ্যে ভেঙে গেছে।
ডেটা একটি স্বাচ্ছন্দ্যময় গল্প বলে যা দেশটি শিক্ষানীতির বিষয়ে কীভাবে চিন্তাভাবনা করে তা মৌলিকভাবে পরিবর্তন করা উচিত।
শিক্ষাগত অগ্রগতির জাতীয় মূল্যায়ন অনুসারে, আমেরিকান শিক্ষার্থীরা ২০১৩ সালে তাদের শীর্ষ অর্জনে পৌঁছেছিল। তখন থেকে তারা পিছিয়ে পড়েছে। মহামারী সেই হ্রাসকে ত্বরান্বিত করেছিল, তবে এটি পুরো গল্প থেকে অনেক দূরে ছিল।
২০১৩ সাল থেকে, শিক্ষার্থীরা সম্মিলিত গণিত এবং পড়ার স্কোরগুলিতে একটি স্ট্যান্ডার্ড বিচ্যুতির প্রায় তিন-দশমাংশ হারিয়েছে-এটি এক বছরেরও বেশি সময় ধরে শিক্ষার সমতুল্য। মহামারী বছরগুলিতে সেই পতনের প্রায় অর্ধেকই ঘটেছিল। কোভিড -19 অস্তিত্বের আগে বা স্কুলগুলি আবার খোলা হওয়ার আগে বাকিগুলি ঘটেছিল।
পড়ার ক্ষেত্রে, মহামারী সময়কালে মোট ড্রপের এক চতুর্থাংশেরও কম ঘটেছিল। বাকিগুলি 2022 থেকে 2024 পর্যন্ত উল্লেখযোগ্য লোকসান সহ আগে এবং পরে ঘটেছিল।
এই শতাব্দীর শুরুতে কেবল ক্যালিফোর্নিয়া, হাওয়াই, মিসিসিপি এবং ওয়াশিংটন, ডিসি আজ আরও ভাল পারফর্ম করছে।
আজকের শিক্ষার্থীদের জন্য এর অর্থ কী? উপার্জনের সাথে শিক্ষাগত কৃতিত্বের সাথে সম্পর্কিত গবেষণার ভিত্তিতে, স্কুলে আজ গড় শিক্ষার্থী তার জীবনকালের তুলনায় প্রায় 8% কম উপার্জন করবে যা 2013 সালে স্কুলে পড়াশোনা করেছে।
এবং জাতি কম দক্ষ কর্মী বাহিনীর দ্বারা ভুগবে। যদি এটি ২০১৩ সালের কৃতিত্বের স্তরে ফিরে আসতে পারে তবে শতাব্দীর বাকি অংশের জন্য দেশের জিডিপি প্রতি বছর %% বেশি হবে। আমেরিকা যা হারাচ্ছে তার বর্তমান মূল্য পুরো বর্তমান অর্থনীতির প্রায় তিনগুণ সমান।
তবে নীতি প্রতিক্রিয়াগুলি প্রায় পুরোপুরি মহামারী পুনরুদ্ধারের দিকে মনোনিবেশ করেছে – গ্রীষ্মের স্কুল, টিউটরিং এবং বর্ধিত শিক্ষার সময়। এগুলি বড় ছবি মিস করে। এমনকি যদি এই নীতিগুলি নিখুঁতভাবে কাজ করে এবং শিক্ষার্থীদের 2019 স্তরে ফিরিয়ে দেয় তবে আমেরিকা এখনও কভিডের পূর্বাভাসিত দশকের দশকের দশকের দিকে সম্বোধন করবে না।
আরও উদ্বেগজনক: পুনরুদ্ধারের প্রচেষ্টায় ১৯০ বিলিয়ন ডলার ফেডারেল ব্যয় সত্ত্বেও, শিক্ষার্থীদের কৃতিত্ব ২০২২ সাল থেকে হ্রাস অব্যাহত রয়েছে। এটি অন্যান্য বিষয়গুলির মধ্যেও সুপারিশ করে যে 2019 থেকে 2022 সাল পর্যন্ত হ্রাসগুলি সমস্ত মহামারীকে দায়ী করা যায় না, তবে পরিবর্তে আমেরিকার বিদ্যালয়ের মুখোমুখি আরও মৌলিক সমস্যাগুলি নির্দেশ করে।
সম্ভবত এটি স্বীকার করার সময় এসেছে যে কেবল একটি বিভ্রান্তিকর সিস্টেমের শীর্ষে নতুন প্রোগ্রাম এবং ম্যান্ডেট যুক্ত করা কাজ করছে না। কমপক্ষে 40 বছর আগে সিস্টেমের তারিখের সংস্কার করার আহ্বান জানানো হয়েছিল, যখন “একটি দেশ ঝুঁকিতে” ব্যর্থ স্কুলগুলি সম্পর্কে সতর্ক করে দেয়। প্রতিক্রিয়া বিস্তৃত এবং সামঞ্জস্যপূর্ণ হয়েছে। আমরা সবকিছু চেষ্টা করেছি: কঠোর স্নাতক প্রয়োজনীয়তা, ছোট ক্লাস, আরও ভাল শিক্ষক বেতন, নতুন পাঠ্যক্রম, প্রযুক্তি, চার্টার স্কুল, ফলস্বরূপ জবাবদিহিতা সিস্টেম এবং আরও বিলিয়ন ফান্ডিংয়ে।
ফলাফল? চার দশকের প্রচেষ্টার পরে, ১৩ বছর বয়সীরা আজ পড়ার পরীক্ষা গ্রহণকারীরা ১৯ 197৫ সালে তাদের সহযোগীদের চেয়ে ভাল আর অভিনয় করেন না। কয়েক দশক আগে গণিতের স্কোরগুলিও যেখানে ছিল সেখানে ফিরে এসেছিল। এবং দীর্ঘকালীন কৃতিত্বের ফাঁকগুলি বন্ধ করতে ব্যর্থ হয়েছে।
এই ধারাবাহিক ব্যর্থতা গুরুত্বপূর্ণ কিছু প্রকাশ করে: আমরা এমন একটি সিস্টেম ঠিক করার চেষ্টা চালিয়ে যাচ্ছি যা পরিবর্তনের জন্য মৌলিকভাবে প্রতিরোধী। এমনকি যখন পৃথক জেলাগুলি সফল সংস্কারগুলি প্রয়োগ করে যা শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বের উন্নতি করে, অন্যান্য জেলাগুলি সেগুলি অনুলিপি করে না। ওয়াশিংটন, ডিসি এবং ডালাস যখন পারফরম্যান্স-ভিত্তিক শিক্ষক সিস্টেমগুলি প্রবর্তন করেছিলেন যা উল্লেখযোগ্য লাভের দিকে পরিচালিত করেছিল, তখন এই জাতীয় সফল উদ্ভাবনগুলি ছড়িয়ে পড়ে নি।
এটি কারণ নয় যে শিক্ষকরা চান না যে শিক্ষার্থীরা সফল হোক। এটি কারণ সিস্টেমটি শিক্ষার্থীদের কৃতিত্বের সাথে উত্সাহগুলি সারিবদ্ধ করে না। স্কুল এবং কর্মীরাও ফলাফলের উন্নতির জন্য নিয়মিতভাবে পুরস্কৃত হয় না বা অর্থবহ পরিবর্তনকে চালিত করে এমনভাবে দুর্বল পারফরম্যান্সের জন্য দায়বদ্ধ বলে মনে হয় না।
জাতিকে অবশ্যই ইনপুট-ভিত্তিক নীতিগুলি থেকে স্থানান্তর করতে হবে-নির্দিষ্ট প্রোগ্রামগুলি বা ব্যয়কে বাধ্যতামূলক করা-ফলাফল-ভিত্তিক জবাবদিহিতার দিকে, শিক্ষার্থীরা আসলে শিখেছে কিনা সেদিকে মনোনিবেশ করে। সম্মতির চেয়ে ফলাফলগুলিতে।
পারফরম্যান্স নির্বিশেষে সমস্ত বিদ্যালয়ের একই চিকিত্সা করার পরিবর্তে, নীতিনির্ধারকদের তারা কতটা ভাল পারফর্ম করছে সেদিকে মনোযোগ দেওয়া উচিত। উচ্চ-পারফরম্যান্স সিস্টেমগুলি অপারেশনাল নমনীয়তা পাওয়া উচিত। নিম্ন-পারফরম্যান্স সিস্টেমগুলির কাঠামোগত হস্তক্ষেপ প্রয়োজন।
এডুকেশন ফিউচার কাউন্সিল এই ধরণের পদ্ধতিগত পরিবর্তনের জন্য একটি চিন্তাশীল কাঠামো তৈরি করেছে, শিক্ষার্থীদের ফলাফল, স্থানীয় নমনীয়তা এবং পারফরম্যান্সের ভিত্তিতে রাষ্ট্রীয় তদারকি জোর দিয়ে। তাদের মডেল স্বীকৃতি দিয়েছে যে স্কুলিং সহজাতভাবে স্থানীয়, তাই ফেডারেল এবং রাজ্য সরকারগুলিকে মাইক্রো ম্যানেজের চেয়ে সমর্থন করা উচিত, জবাবদিহিতা নিশ্চিত করার সময় উদ্ভাবনের জন্য শর্ত তৈরি করা উচিত।
আমেরিকার অর্থনীতি শিক্ষাগত ত্রুটিগুলি সত্ত্বেও সমৃদ্ধ হয়েছে, আংশিকভাবে এর অন্তর্নিহিত অর্থনৈতিক ব্যবস্থার শক্তির কারণে এবং আংশিক কারণ জাতি দক্ষ অভিবাসীদের আকর্ষণ করে। বিদেশী-বংশোদ্ভূত কর্মীরা কেবল অনেকগুলি স্টেম ক্ষেত্রের কেন্দ্রবিন্দুই নয়, তবে কয়েকটি বৃহত্তম সংস্থার নেতাও। উদাহরণস্বরূপ, মাইক্রোসফ্ট, আইবিএম, বর্ণমালা, টেসলা, এনভিডিয়া এবং অ্যাডোবের বর্তমান সিইও সকলেই মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে অভিবাসী তবে আমেরিকা সর্বদা উদ্ভাবনী বিদেশী কর্মীদের জন্য পছন্দের অবস্থান হিসাবে গণ্য করতে পারে না। চীন ও ভারত থেকে কিছু মার্কিন প্রশিক্ষিত স্নাতক শিক্ষার্থী সিলিকন ভ্যালিতে যাওয়ার পরিবর্তে দেশে ফিরে আসার নির্বাচন করছেন এবং অন্যরা যারা থাকতে চান তারা কাজের অনুমতি নিতে সমস্যা করছেন।
এটি স্বতন্ত্র সম্ভাবনা উত্থাপন করে যে মার্কিন যুক্তরাষ্ট্রে এখানে জন্মগ্রহণ ও শিক্ষিত শ্রমিকদের উপর পুরোপুরি নির্ভর করতে হবে। দুর্ভাগ্যক্রমে, সাম্প্রতিক আন্তর্জাতিক মূল্যায়নে, মার্কিন যুক্তরাষ্ট্র গণিতে 34 তম স্থান অর্জন করেছে – উন্নত দেশগুলির গড়ের নীচে। এটি আমাদের 15 বছর বয়সীদের স্লোভাক প্রজাতন্ত্রের চেয়ে কিছুটা এগিয়ে রেখেছিল তবে মাল্টার পিছনে রেখেছিল।
স্কুলে আজ শিক্ষার্থীরা বর্তমানে তাদেরকে ছাড়িয়ে যাওয়া সহকর্মীদের সাথে বিশ্বব্যাপী প্রতিযোগিতা করবে। অর্থনৈতিক পরিণতি তাত্ত্বিক হবে না – তারা চাকরির বাজারে এই শিক্ষার্থীদের দৈনিক বাস্তবতা হবে।
জাতি 40 বছরেরও বেশি সময় ধরে ক্রমবর্ধমান সংস্কারের চেষ্টা করেছে। এটি কয়েকশো বিলিয়ন ব্যয় করেছে। এবং তবুও, আমেরিকান শিক্ষার্থীরা কয়েক দশক আগের তুলনায় আজ কম শিখছে।
একটি প্রতিরোধী সিস্টেমে প্রোগ্রাম যুক্ত করা বন্ধ করার এবং সাফল্যের জন্য ডিজাইন করা একটি তৈরি করা শুরু করার সময় এসেছে। জাতি ধীরে ধীরে পতনের পথ অব্যাহত রাখতে পারে, বা এটি এমন একটি শিক্ষা ব্যবস্থা তৈরি করতে পারে যা সবচেয়ে বেশি গুরুত্বপূর্ণ বিষয়টিকে অগ্রাধিকার দেয়: প্রতিটি শিক্ষার্থী শিখে তা নিশ্চিত করে। ফেডারেল সরকার ম্যান্ডেট এবং বিধি থেকে সরে যাওয়ার সাথে সাথে রাজ্যগুলিরও তাদের ভূমিকা পুনর্বিবেচনা করার সময় এসেছে।
পছন্দ আমাদের। প্রশ্নটি হ’ল আমরা আরামদায়ক তবে অকার্যকর বর্ধনশীলতার চেয়ে মৌলিক পরিবর্তন বেছে নিতে প্রস্তুত কিনা।
এই জাতীয় গল্পগুলি সরাসরি আপনার ইনবক্সে বিতরণ করুন। 74 নিউজলেটারের জন্য সাইন আপ করুন
