ইংল্যান্ডের স্বল্প আয়ের পরিবারের সাদা শিক্ষার্থীরা অন্যান্য জাতিগত গোষ্ঠীর তুলনায় অনেক কম স্তরের উত্সাহ বা প্রচেষ্টা সহ মাধ্যমিক বিদ্যালয় শুরু করে, নতুন গবেষণা অনুসারে যা একাডেমিক ফলাফল এবং আচরণের মধ্যে পার্থক্যকে আংশিকভাবে ব্যাখ্যা করতে পারে।
নিম্ন-আয়ের সাদা পরিবারের মেয়ে এবং ছেলেরা উভয়ই বছর থেকে 7 বছর থেকে দুর্বল স্তরের ব্যস্ততার কথা জানিয়েছেন। ছেলেরা তাদের স্কুলের কাজ নিয়ে কম প্রচেষ্টা চালানোর সময় মেয়েদের স্কুলে থাকতে উপভোগ করার সম্ভাবনা কম ছিল।
নিম্ন-আয়ের সাদা শিশুদের মধ্যে অর্ধেকই বলেছেন যে তারা দক্ষিণ এশীয় জাতিগতভাবে প্রায় 70% সুবিধাবঞ্চিত শিক্ষার্থীদের তুলনায় স্কুলে কঠোর পরিশ্রম করেছেন।
গবেষণায় ১২০ টিরও বেশি স্কুলে শিশুদের নেওয়া প্রশ্নাবলীগুলিতে শিক্ষার্থীদের ব্যস্ততার মাত্রা পরিমাপ করা হয়েছিল, যা “আমি স্কুলে বিরক্ত বোধ করি না” এবং “স্কুলে যা শিখি তা ভবিষ্যতে আমাকে সহায়তা করবে” এর মতো বিবৃতিগুলির প্রতিক্রিয়া পরীক্ষা করে।
বিশ্ববিদ্যালয় কলেজ লন্ডনের সোশ্যাল রিসার্চ ইনস্টিটিউটের অধ্যাপক জন জেরিম, যিনি এই গবেষণাটি পরিচালনা করেছিলেন, বলেছেন যে সাদা শ্রমজীবী শ্রেণির শিশুদের জন্য শিক্ষার উন্নতি করার সময় রাজনৈতিক কর্মসূচিতে বেশি ছিল এমন সময়ে নীতিনির্ধারকদের জন্য একটি কঠিন সমস্যা প্রকাশ করেছে ফলাফলগুলি।
জেরিম বলেছিলেন, “আপনি যা দেখতে পাচ্ছেন তা হ’ল এমনকি মাধ্যমিক বিদ্যালয়ে প্রবেশের পরেও সাদা শ্রমজীবী শ্রেণির শিক্ষার্থীদের অন্যান্য গোষ্ঠীর তুলনায় স্কুলের ব্যস্ততার বিভিন্ন পদক্ষেপের নিম্ন স্তরের থাকে, উভয়ই আরও সুবিধাবঞ্চিত গোষ্ঠী এবং বিভিন্ন নৃগোষ্ঠীর শিক্ষার্থীরা,” জেরিম বলেছিলেন।
“এটি ছেলে এবং মেয়েদের মধ্যে আলাদা। মেয়েরা পিয়ার সম্পর্ক এবং স্কুল উপভোগের মতো নির্দিষ্ট দিকগুলির সাথে আরও বেশি সংগ্রাম করে, যেখানে সাদা শ্রম-শ্রেণীর ছেলেদের মধ্যে এটি স্কুল এবং প্রচেষ্টার মূল্য নির্ধারণের আশেপাশে আরও বেশি।
“আমরা যে প্রশ্নগুলি জিজ্ঞাসা করেছি তার মধ্যে একটি হ’ল স্ব-প্রতিবেদনিত প্রচেষ্টা সম্পর্কে এবং এটি সম্ভবত সবচেয়ে আকর্ষণীয় অংশ যেখানে সাদা শ্রম-শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা আটকে থাকে। আপনি যদি তাদের জিজ্ঞাসা করেন যে ‘আপনি স্কুলে কতটা প্রচেষ্টা করছেন?’, তারা সত্যই অন্য গোষ্ঠী থেকে খারাপ উপায়ে দাঁড়িয়েছে, এবং এটি সঠিকভাবে নিযুক্ত নয় বলে এটি।”
নিউজলেটার প্রচারের পরে
গত মাসে শিক্ষা সচিব ব্রিজেট ফিলিপসন বলেছিলেন যে “সাদা শ্রমজীবী শ্রেণির পটভূমি থেকে শিশুদের জন্য অগ্রগতির অভাব বিশেষত সম্পর্কিত”, এবং আসন্ন সাদা কাগজে এটি মোকাবেলার প্রতিশ্রুতি দিয়েছেন।
তবে জেরিম বলেছিলেন যে এই গোষ্ঠীর মনোভাব পরিবর্তন করা একটি “দীর্ঘমেয়াদী স্লোগান” হবে এবং যোগ করেছে: “এটি ক্র্যাক করার জন্য একটি কঠিন বাদাম। এই তরুণদের জীবন অনুসরণ করে এটি একটি ছোট বয়স থেকেই প্রচুর বিনিয়োগ জড়িত হতে পারে। একটি বড় বার্তা যা আমাদের সবার দূরে সরিয়ে নেওয়া দরকার তা হ’ল এটি দ্রুত পরিবর্তন হবে না।”
সমীক্ষায় আরও দেখা গেছে যে বেশিরভাগ গ্রুপে সময়ের সাথে সাথে স্কুলের সাথে শিক্ষার্থীদের ব্যস্ততা হ্রাস পেয়েছিল এবং জেরিম উল্লেখ করেছিলেন যে কৃষ্ণাঙ্গ শিক্ষার্থীদের অন্যান্য গোষ্ঠীর সাথে তুলনা করে তাদের শিক্ষকদের সাথে বিশেষত দুর্বল সম্পর্ক ছিল।
