নতুন স্কুল বছর শুরু হওয়ার সাথে সাথে, বিশ্বজুড়ে রাস্তাগুলি পরিচিত দৃশ্যে পূর্ণ: শিশুরা তাদের রঙিন স্কুল ব্যাগ বহন করে, আশা এবং স্বপ্নে পূর্ণ হাসি দিয়ে তাদের শ্রেণিকক্ষের দিকে ছুটে চলেছে। ইউরোপে, মেট্রো সকালের যাত্রীদের সাথে ভিড় করছে এবং আরব দেশগুলিতে, রাস্তাগুলি তাদের ইউনিফর্মগুলিতে শিক্ষার্থীদের সাথে ঝলমলে, যেন প্রতিটি পদক্ষেপ একটি উন্নত ভবিষ্যতের প্রতিশ্রুতি। তবে গাজায়, বাস্তবতা একটি আলাদা গল্প বলে, যেখানে ক্ষুধা ও ভয়ের শব্দগুলি হারিয়ে যাওয়া শিক্ষার প্রতিধ্বনি – এবং স্বপ্নের সাথে আন্তঃনীতির শব্দগুলি।
গাজায়, বিদ্যালয়ের সামনে কোনও প্রফুল্ল সারি নেই, জ্ঞানের দরজা খোলার কোনও নতুন নোটবুক নেই এবং শৈশবের স্বপ্ন বহনকারী কোনও ব্যাকপ্যাক নেই। পরিবর্তে, বাচ্চারা সহায়তা বিতরণ কেন্দ্রগুলির সামনে দীর্ঘ লাইনে দাঁড়িয়ে থাকে, খাবারের একটি মুরগি বা এক ফোঁটা পানির সন্ধান করে, অন্যদিকে যে স্কুলগুলি একসময় শিক্ষার বীকন ছিল সেগুলি বাস্তুচ্যুত ব্যক্তিদের জন্য ধ্বংসস্তূপে বা জনাকীর্ণ আশ্রয়কেন্দ্রে হ্রাস করা হয়েছে।
শিশুদের থেকে প্রাপ্ত প্রতিবেদনে ইঙ্গিত দেওয়া হয়েছে যে ইস্রায়েলের অবকাঠামো ধ্বংসের কারণে 625,000 এরও বেশি শিক্ষার্থী এবং শিক্ষক শিক্ষা থেকে বঞ্চিত হয়েছে, যখন প্রায় 87.7% স্কুল ভবনগুলি ধ্বংস বা আংশিকভাবে ক্ষতিগ্রস্থ হয়েছে, স্কুল ডেস্কগুলি শিশুদের মনের মধ্যে একটি দূরবর্তী স্মৃতি এবং তাদের নোটবুকগুলি একটি পোস্টপোনড স্বপ্নের গল্প বলে।
দুর্ভিক্ষ শিশুদের হুমকি দেয়
গাজার মানবিক পরিস্থিতি বিপর্যয়কর স্তরে পৌঁছেছে, জাতিসংঘ আনুষ্ঠানিকভাবে স্ট্রিপের বড় অংশে দুর্ভিক্ষের ঘোষণা দিয়েছিল, never৪০,০০০ এরও বেশি লোকের জীবনকে হুমকির মুখে ফেলেছে, এমন অনেক শিশু সহ যারা কখনও শান্তি জানেন না। ওয়ার্ল্ড হেলথ অর্গানাইজেশন অনুসারে, পাঁচ বছরের কম বয়সী প্রায় 12,000 শিশু মারাত্মক অপুষ্টিতে ভুগছে, যেন তাদের ছোট সংস্থাগুলি তাদের জীবনকে জড়িত করে এমন অবরোধ ও ক্ষুধার নীরব গল্প বলে।
যখন বিশ্বজুড়ে শিশুরা স্কুলে ফিরে আসে, তাদের নোটবুক এবং স্বপ্ন বহন করে, গাজার বাচ্চারা আরও এক বছর দুর্ভোগ শুরু করে। ইউরোপীয় দেশগুলিতে, শিক্ষাকে একটি গ্যারান্টিযুক্ত অধিকার হিসাবে বিবেচনা করা হয়, এবং সরকারগুলি মানসম্পন্ন শিক্ষা নিশ্চিত করার জন্য বিশাল বাজেট বরাদ্দ করে।
তবে গাজায়, শিক্ষা একটি অধরা স্বপ্নে পরিণত হয়েছে, এবং যারা দুর্ভিক্ষে বেঁচে গিয়েছেন তারা জ্ঞান অর্জনের চেয়ে বেঁচে থাকার চেষ্টা করছেন, যেন প্রতিদিন শেখার সুযোগের চেয়ে বেঁচে থাকার পরীক্ষা হয়।
বিশ্বজুড়ে এবং গাজায় স্কুলে ফিরে যাওয়ার মধ্যে পার্থক্য কেবল বই এবং কলম নয়, বেঁচে থাকার এবং মর্যাদার সাথে বেঁচে থাকার মৌলিক অধিকার।
গাজার বাচ্চাদের বাঁচানোর জন্য আন্তর্জাতিক সম্প্রদায়ের খাদ্য সরবরাহ, নিরাপদ শিক্ষাগত পরিবেশ নিশ্চিত করতে এবং স্কুল এবং শিক্ষামূলক অবকাঠামো পুনর্নির্মাণের জন্য জরুরি পদক্ষেপের প্রয়োজন, যাতে এই প্রজন্ম তার চুরি হওয়া শৈশব ফিরে পেতে পারে এবং শিখতে পারে যে, সবকিছু সত্ত্বেও, স্বপ্নগুলি আবার বাড়তে পারে।
গাজা শিক্ষার উপর করুণ ব্যক্তিত্ব
গাজায় শিক্ষা মন্ত্রণালয় ঘোষণা করেছে যে ইস্রায়েলি দখলদারিত্বের গাজায় October ই অক্টোবর থেকে ইস্রায়েলি দখলদারিত্বের যুদ্ধের সময় ১১,6০০ স্কুল-বয়সের শিক্ষার্থী নিহত হয়েছে।
মন্ত্রণালয় এক প্রেস বিবৃতিতে বলেছে যে ইস্রায়েল ইচ্ছাকৃতভাবে পুরো যুদ্ধ জুড়ে শিক্ষাগত সুবিধাগুলি লক্ষ্যবস্তু করেছিল এবং ধ্বংস করেছিল, তাদের বাড়িঘর থেকে বাধ্য হওয়া বাস্তুচ্যুত ব্যক্তিদের আশ্রয় হিসাবে তাদের ব্যবহার সত্ত্বেও।
মন্ত্রণালয় আরও যোগ করেছে যে যুদ্ধটি ক্রমাগত তৃতীয় শিক্ষাবর্ষের জন্য স্কুলে পড়াশোনা থেকে 650,000 শিক্ষার্থীকে বাধা দিয়েছে, পাশাপাশি কিন্ডারগার্টেনে উচ্চতর শিক্ষাপ্রতিষ্ঠানের প্রায় 100,000 শিক্ষার্থী এবং 35,000 শিশুদের বঞ্চিত করার পাশাপাশি।
মন্ত্রণালয় তার বিবৃতিতে উল্লেখ করেছে যে দখলটি যুদ্ধের প্রথম বছরে 462 টি স্কুল এবং বিশ্ববিদ্যালয়কে সম্পূর্ণ বা আংশিকভাবে ধ্বংস করেছে, গাজার স্কুল ভবনের 93% এর সমতুল্য।
মন্ত্রীর বিবৃতি অনুসারে, এই পেশা সরাসরি ১৩০ জন বিজ্ঞানী, বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক এবং গবেষককে হত্যা করেছিল, এবং শিক্ষা খাতে কর্মরত 750 জন শিক্ষক শহীদ ছিলেন।
ক্যানারি মাধ্যমে বৈশিষ্ট্যযুক্ত চিত্র
