নার্সারি স্কুলটি যেমন আমরা জানি যে এটি 19 শতকের শেষের দিকে ফ্রান্সে উদ্ভূত হচ্ছেই সেঞ্চুরি, এবং পলিন কেরগোমার্ড প্যাডোগোগ এর সৃষ্টিতে একটি সিদ্ধান্তমূলক ভূমিকা পালন করেছিল। এই গল্পটি ফিরে যা ছোট বাচ্চাদের প্রয়োজনের বিষয়ে আলোকপাত করে।
সেপ্টেম্বরে 3 বছর বয়সী সমস্ত শিশুদের জন্য স্কুল বছর শুরুর জন্য সময় বেজে। 28 জুলাই, 2019 এর আইন সহ, বাধ্যতামূলক শিক্ষার বয়সটি সত্যই 6 থেকে 3 বছর কমে গিয়েছিল। এক্সিক্সের শুরুতে ফ্রান্সে এটি একটি দীর্ঘ প্রক্রিয়া শুরু হয়েছিলই শতাব্দী, যখন আশ্রয় কক্ষগুলি তৈরি করা হয়েছিল, তখন আমাদের নার্সারি স্কুলগুলির পূর্বপুরুষ। শৈশবকালীন অনেক বিশেষজ্ঞ বিশেষজ্ঞরা তাদের পাথরটি ভবনে নিয়ে এসেছেন, একটি নাম এই নার্সারি স্কুলগুলির আবিষ্কারের সাথে ঘনিষ্ঠভাবে জড়িত রয়েছেন, পলিন কেরগোমার্ডের (1838-1925)।
বিখ্যাত ইতালিয়ান শিক্ষাগত মারিয়া মন্টেসোরির চেয়ে আজ কম পরিচিত, পলিন কেরগোমার্ড, জন্মের রিক্লাস, তবুও, XIX এর শেষ দশকগুলিতে ছিলই সেঞ্চুরি, ফ্রান্সের প্রাথমিক শিক্ষার অন্যতম স্তম্ভ।
১৮70০ এর দশকের শেষ থেকে প্রথম বিশ্বযুদ্ধের শেষ পর্যন্ত জন নির্দেশমূলক মন্ত্রকের মধ্যে এর পদক্ষেপটি টডলারদের শেখার বিবেচনার উপায়টি গভীরভাবে পুনর্নবীকরণ করেছে। আসুন আমরা এই দৃ convinced ়প্রত্যয়ী রিপাবলিকানটির অ্যাটিক্যাল যাত্রা দৃষ্টিভঙ্গি রাখি।
আশ্রয় কক্ষ, নার্সারি স্কুলগুলির পূর্বপুরুষ
টডলারের অভ্যর্থনার জন্য উদ্দেশ্যে করা “আশ্রয় কক্ষগুলি” xviii এর পালাটিতে উপস্থিত হয়েছিলই এবং xixই শতাব্দী এবং তাদের জন্ম অবিচ্ছেদ্যভাবে শিল্প বিপ্লব এবং এর পরিণতির সাথে যুক্ত। সুতরাং অবাক হওয়ার মতো বিষয় নয় যে প্রাক্তনটি যুক্তরাজ্যে তৈরি হয়েছিল, বিশ্বের প্রথম দেশ যা একটি চমকপ্রদ শিল্প গ্রহণের বিষয়টি জানত এবং এটি 18 শতকে থেকেই সেঞ্চুরি।
শুরুতে, এগুলিতে কঠোরভাবে কথা বলার কোনও প্রশ্নই আসে না শিশু স্কুল ব্রিটিশ: তারা শ্রমিকদের বাচ্চাদের স্বাগত জানায় যারা কারখানায় কাজ করার সময় তাদের বহন করতে পারে না। এর প্রাথমিক পেশা শিশু স্কুল তাই সমস্ত সামাজিক, শিক্ষার চেয়ে অনেক বেশি: এটি রাস্তার বিপদগুলি থেকে জনপ্রিয় চেনাশোনাগুলি থেকে শিশুদের সংরক্ষণ করার প্রশ্ন, তবে কিশোর অপরাধের বিকাশ এড়ানোও।
মহাদেশীয় ইউরোপে শিল্প বিপ্লব প্রসারিত হওয়ার সাথে সাথে ব্রিটিশ মডেলটিতে অনুলিপি করা উদ্যোগগুলি বহুগুণে বাড়ছে। ফ্রান্সে, এটি জনহিতকর পদক্ষেপ যা প্রশ্নটি দখল করে এবং প্রথম আশ্রয় কক্ষগুলি প্যারিসে তৈরি হয়েছিল, 1820 এর দ্বিতীয়ার্ধে, তারপরে দেশের অন্যান্য অংশে ছড়িয়ে পড়ে।
1830 এর দশকের দ্বিতীয়ার্ধ থেকে তারা পাবলিক ইন্সট্রাকশন মন্ত্রকের থাম্বের অধীনে চলে যায়। 1837 সালে, “আশ্রয় কক্ষগুলি তৈরি” সম্পর্কিত একটি রাজকীয় অধ্যাদেশ – বাস্তবে, তারা ইতিমধ্যে বিদ্যমান ছিল, তবে বেসরকারী তহবিল দ্বারা পরিচালিত হয়েছিল – আশ্রয় কক্ষগুলির ভূমিকা এবং মিশন নির্দিষ্ট করতে এসেছিল।
এগুলি আদেশের 1 অনুচ্ছেদে বর্ণিত হিসাবে,
“দাতব্য সংস্থাগুলি যেখানে উভয় লিঙ্গের শিশুদের ছয় বছর বয়স পর্যন্ত ভর্তি হতে পারে, তাদের বয়সের প্রয়োজনের প্রসূতি এবং প্রথম শিক্ষার যত্ন নেওয়ার জন্য।”
1881 সালে, নার্সারি স্কুলের জন্ম
1879 সালে, 1838 সালে বিখ্যাত রিক্লাস পরিবারের মধ্যে জন্মগ্রহণকারী প্রোটেস্ট্যান্ট শিক্ষক পলিন কেরগোমার্ডকে এই প্রতিষ্ঠানের যথাযথ কার্যকারিতা নিশ্চিত করার জন্য দায়ী, যা প্রায় 3 থেকে 6 বছর বয়সী প্রায় 700,000 শিশুদের স্বাগত জানায়, আশ্রয় কক্ষগুলি পরিদর্শন করার জন্য জেনারেল ডেলিগেট পদে নিযুক্ত হন।
1870 এর দশকের শেষে, নতুন রিপাবলিকান শক্তি বুঝতে পারে যে আশ্রয় কক্ষগুলি অবশ্যই রাস্তার বিপদগুলির বিরুদ্ধে একটি সাধারণ আশ্রয়ের চেয়ে শৈশবের জন্য আরও বেশি হওয়া উচিত। এছাড়াও, পলিন কেরগোমার্ড নিজেই সহ আরও বেশি সংখ্যক শিক্ষাগতগুলি আশ্রয় কক্ষগুলিতে ব্যবহৃত “পদ্ধতি” এর নিন্দা করে:
“পুরোহিতদের এবং অনুশীলন কক্ষগুলিতে উদ্ভট আনুষ্ঠানিক, ভারী ছন্দবদ্ধ পদক্ষেপগুলি থেকে শিক্ষকের মাউন্ট এবং বংশোদ্ভূত; ক্ল্যাক দ্বারা আদেশিত সাব -আকারের রায়; পাঠ, গণনা শেখানোর জন্য শ্রুতিমধুর প্রক্রিয়া; বিশ্বের সৃষ্টির ইতিহাস এবং ইসরেলের পিতৃপুরুষদের দীক্ষা।» »»
এই প্রায় সামরিক ডে কেয়ার সেন্টারটি এখন “জুলস ফেরির ডেমোক্র্যাটিক এবং ল্যাসিসেটর” প্রস্তাবিত লক্ষ্যটির সাথে মতবিরোধে রয়েছে বলে মনে হচ্ছে।
উইকিমিডিয়া মাধ্যমে
১৮৮১ সালের ২ আগস্ট ডিক্রি দ্বারা প্রতীকী নতুন শিক্ষামূলক নীতিগুলি ঘটনাস্থলে আসে যা আশ্রয় কক্ষগুলিকে “নার্সারি স্কুলগুলিতে” রূপান্তরিত করে, যেমন তার আগে পলিন কেরগোমার্ড এবং অন্যান্য শিক্ষাগতদের দ্বারা যেমন সার্থোস মেরি পেপ-কার্প্যান্টিয়ার (1815-1878)। পরিভাষায় একটি সাধারণ পরিবর্তনের চেয়ে এটি একটি বাস্তব অ্যান্টোলজিকাল মিউটেশন।
প্রথমত, আমরা আর “কক্ষগুলি” তবে “স্কুল” সম্পর্কে কথা বলছি না, যা দেখায় যে লক্ষ্যটি হ’ল এক ধরণের টডল শিক্ষার ব্যবস্থা করা এবং তাদের কাছে একটি শিক্ষণ প্রেরণ করা। তদুপরি, এই স্কুলগুলি “মাতৃ” হিসাবে বর্ণনা করা হয়, কারণ দীর্ঘকাল ধরে কেবল মহিলারা এই প্রতিষ্ঠানে বাচ্চাদের যত্ন নেবেন, একইভাবে ঘরে বসে, tradition তিহ্যগতভাবে মায়ের কাছে যে ছোট বাচ্চাদের যত্ন পড়ে।
নার্সারি স্কুল তাই পরিবার এবং বিদ্যালয়ের মধ্যে ধারাবাহিকতার একটি রূপ নিশ্চিত করে এবং এটি সমস্ত শিশুদের জন্য, তাদের সামাজিক পটভূমি যাই হোক না কেন বৈধ।
নার্সারি স্কুলের মিশন: টডলারদের জাগ্রত করুন
নার্সারি স্কুলগুলির প্রোগ্রামের বিস্তৃত রূপরেখায় 2 আগস্ট, 1881 এর ডিক্রি। প্রায় সামরিক শৃঙ্খলা সহ ডে কেয়ারের আর কোনও প্রশ্ন নেই যা দীর্ঘকাল আশ্রয় কক্ষগুলির বৈশিষ্ট্যযুক্ত। টডলারদের শিক্ষিত বানরগুলিতে রূপান্তর করার কোনও প্রশ্ন নেই: শারীরিক ক্রিয়াকলাপ অবহেলা না করা হলে তাদের অবশ্যই তাদের চারপাশের বিশ্বে জাগ্রত হতে হবে এবং তাদের বুদ্ধি-এমনকি উত্সাহিত করতে হবে।
কের্গোমার্ডের পক্ষে, নার্সারি স্কুলের শিক্ষকদের প্রধান কাজটি হ’ল শিশুটিকে জাগ্রত করা বিশ্বকে জাগ্রত করা, যা বিশেষত গেমের উপর নির্ভর করে। কারণ, তিনি নির্দিষ্ট করেছেন, “খেলাটি সন্তানের কাজ; এটি তাঁর কাজ, এটি তাঁর জীবন”। তাই গেমের মাধ্যমেই এটি যে পরিবেশে এটি বিকশিত হয় সে সম্পর্কে ধীরে ধীরে সচেতন হওয়া উচিত।
স্মৃতিচারণ
এই জাগরণটি “জিনিসগুলির পাঠ” এর মধ্য দিয়েও যায় – যার কাছে কের্গোমার্ড তাঁর কাজের অনেক নিবন্ধ এবং অধ্যায় XV উত্সর্গ করেছেন স্কুলে মাতৃ শিক্ষা (1886)। বিষয়গুলির পাঠটি হ’ল “পাঠের সমান শ্রেষ্ঠত্ব, পলিন কেরগোমার্ড লিখেছেন, কারণ এটি মাতৃভাষা অধিগ্রহণ এবং সমস্ত ইন্দ্রিয়ের সংস্কৃতির সাথে অন্তরঙ্গভাবে জড়িত”। এটি প্রকৃতপক্ষে প্রভাবিত হয়, এবং খাঁটি বিজ্ঞানের নয়, বিশ্বের টডলারের আগ্রহী হওয়া সম্ভব:
“তার ছানাগুলির জন্য মুরগীর একাকীত্ব, যে বিড়ালটি তার যুবককে পুষ্ট করে, অন্যথায় তাদের প্রথমটির পা এবং দ্বিতীয়টির প্রত্যাহার নখের চেয়ে আঘাত করে» »» »»
ক্লাস থেকে বেরিয়ে আসতে দ্বিধা করবেন না এমনকি স্কুল থেকেও, জিনিসগুলির পাঠের কেন্দ্রস্থলে থাকা বস্তুগুলি পর্যবেক্ষণ করতে:
“স্কুল হাউস, পরিচালকের, শিশুদের মধ্যে, কর্মশালা যেখানে তাদের পিতৃপুরুষ, তাদের উদ্যানগুলি, প্রধান রাস্তা, আশেপাশের গ্রামাঞ্চলে কাজ করবে, আমি প্রায় কেবলমাত্র নার্সারি স্কুল থাকতে হবে» »» »» »» »» »» »» »
নার্সারি স্কুলগুলির একজন পরিদর্শক হিসাবে, পলিন কেরগোমার্ড 1917 সালে অবসর গ্রহণের আগ পর্যন্ত যত্ন নেবেন যে শিক্ষকরা শৈশবকাল এবং এর বৈশিষ্ট্যগুলির সাথে সত্যই খাপ খাইয়ে নেওয়া একটি শিক্ষাগত গ্রহণ করেছিলেন। তিনি এইভাবে বর্তমান নার্সারি স্কুলের ভিত্তি স্থাপন করেছিলেন, যার দুটি স্তম্ভ আজও ছোট বাচ্চাদের পৃথকীকরণ এবং এর আশেপাশের বিশ্বকে জাগ্রত করার লক্ষ্যে কর্মী।
